EXPERIENCIAS DE LA OBRA

Mis experiencias dentro del proyecto fueron muchas, entre ellas aprendí de los errores que tuve al realizar los diálogos, ya que no tenía di idea de cómo hacerle ni otras dos de mis compañeras, las cuales nos habían tocado realizarlos. Y sin saber cómo, no las ingeniamos para realizarlos, y tuvimos fallas, las cuales aprendí de ellas. Al ver entre todos nos dimos cuenta de que estaban mal, y  para que se nos facilitara el trabajo, lo realizamos  en forma grupal, y quedaron; no digo que estuvieron perfectos, pero para ser la primera vez en que realizábamos los diálogos de una obra de teatro sin la supervisión de nadie, estuvo muy bien. Somos un grupo muy colaborativo, a pesar de muchas diferencias que existen.

Y  todos aprendimos algo de forma autónoma, dándonos una idea o investigando en diversas fuentes, diferentes cosas, este proyecto hizo que el grupo se uniera más.

conclusion de la obra AURA

LA EXPERIENCIA QUE ME DEJO ESTE PROYECTO FUE LA DE SABER TRABAJAR EN EQUIPO, PERO LO IMPORTANTE FUE QUE TODOS APOYAMOS DE ALGUNA MANERA.EN ESTE TRABAJO LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLE FUE LA DE TRABAJAR COLABORATIVAMENTE Y TRABAJA INDIVIAL ALO LARGO DE SU VIDA Y POR INTERES PROPIO.  EN LO PARTICULAR LA OBRA FUE UN EXCELENTE TRABAJO YA QUE NO HUBO MUCHO APOYO D LOS DEMAS MAESTRO.

CONCLUCION DE LA OBRA DE AURA (oscar santiago)

Para mi lo mas importante de estar en la obra de AURA  fue la gran experiencia en la cuestión de trabajo colaborativo.Una competencia que desarrolle en este trabajo fue la habilidad de colaborar con mis compañeros, el aprendizaje, y el análisis de el libro.Para esto tuvimos que hacer un análisis mayor en la lectura para poder sacar los diálogos.Bueno estas son algunas competencia de mi parte en este trabajo.

Contesta la siguiente tabla:

Roles:

I.            DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS

1.    Preferencia sexual

Es un gusto por una persona ya sea por su físico o su forma de ser sin importar el sexo.

2.    Sexualidad

 Es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que caracterizan a cada sexo.

3.    Sexo

Es un proceso de combinación y mezcla de rasgos genéticos que distingue al macho de la hembra

4.       Heterosexualidad

Es la atracción hacia las personas del sexo opuesto.

5.       Homosexualidad

Es la atracción por una persona del mismo sexo.

6.       Género

Es el conjunto de características psicológicas, sociales y culturales, socialmente asignadas a las personas.

7.       Transexualidad

Es una persona con un sentido acusado de pertenecer al sexo opuesto, llegando a desear la transformación corporal.

8.       Rol

Es el papel que desempeña una persona dentro de una sociedad.

9.       Equidad de género

Es la igualdad que se debe de tener para todas las personas dentro de una sociedad.

10.   Bisexualidad

Disposición constitucional básica del ser humano de signo a la vez masculino y femenino, y que se manifiesta en los conflictos que el sujeto neurótico experimenta en cuanto a asumir su propio sexo.

http://www.ilo.int/public//spanish/region/ampro/cinterfor/temas/gender/doc/glosario/ii.htm

http://www.ejes.com.mx/2007/Marzo07/Mar07especial_ejes_mx.htm

http://definicion.de/heterosexual/

http://es.wikipedia.org/wiki/Heterosexualidad

Diccionario Enciclopédico Universal,

López Antonio

Edición 1999

GLOBALIZACIÒN

Teoria entre cuyos la que actualmente tienen lugar en los campos del desarrollo, la economía mundial, los escenarios sociales y las influencias culturales y políticas. La globalización es un conjunto de propuestas teóricas de condiciones económicas, financieros y comerciales.

SE CREA POR TRES FACTORES

CULTURALES

 Se manifiesta en la integración y el contacto de prácticas culturales: marcas, consumo de medios, valores, iconos, personajes, imaginario colectivo, costumbres, relaciones

SOCIALES

tenemos que decir que la globalizacion social ha generado la interdependencia, interconexión e interrelación de los estados y pueblos del planeta. Esta rápida internacionalización política y económica ha llevado a las sociedades ha construir una especie de sociedad global, en la cual las frontera entre lo internacional y lo domestico son cada ves más tenues.

POLITICOS

se ajusta a los cambios generados

en el mercado, o mas bien, es el mercado

el que ajusta la forma de hacer politica

VENTAJAS

* Estamos mas comunicados gracias a los avances tecnologicos, cada dia aparecen mas opciones de estar comunicados y de esta forma estar mas al pendiente de noticias o informacion avanzada. ejemplos de avances... celulares, telefonos inalambricos,internet televisiòn analogica o digital etc...

DESVENTAJAS

mas competencias por parte de las empresas multinacionales las empresas locales se funden y de esa manera las multinacionales al no tener competencia pueden poner los precios que quieran en sus productos..

Al avanzar la globalización nos va pareciendo que las estructuras y modelos políticos actuales no están bien equipados para enfrentar un mundo lleno de riesgos, desigualdades y desafíos que rebasan las fronteras nacionales.

Cada uno de los gobiernos, por si solos, carecen de capacidad para atajar la expansión del SIDA, enfrentarse a los efectos del calentamiento global o regular los inestables mercados financieros.

Muchos de estos procesos, que están afectando a las sociedades de todo el mundo, escapan al control de los actuales mecanismos de gobierno de cada país, siendo que pueden enfrentarse a los problemas mundiales desde una perspectiva global.

Se señala que, com cada vez hay mas desafíos que escapan a las competencias de cada uno de los gobiernos, las respuestas que se les den también han de tener un alcance transnacional.

GLOBALIZACION

abance de aura

CUESTIONARIO

             1.- Resultado es efecto de cultivar los conocimientos

 A) Tradiciones         B) Costumbres        C) Cultura

        2.- Características de la cultura

 A) Tradicional y moderna     B) Aprendida y compartida         C) Comunicativa

        3.- Definición de cultura dada por Edward Burnett

   A) Los conocimientos humanos   B) Totalidad compleja    C) Persona culta

        4.- Se deriva de los vocablos civitas y civis

   A) Cultura                      B) Costumbre                    C) Civilizado

        5.- Menor componente básico de la cultura

A)Gente             B) Comportamiento social      C) sociedad

    

  Categoría: Aprendemos a socializar en nuestra cultura

  Competencia: Identifica cada sociedad a sus indiv´

iduos por grupos o institución

 Comentario: Leer de nuevo el tema ya que es muy importante la convivencia con lo social

 Fuente: Copias de la escuela

Observa las siguientes imágenes y encierra con color rojo las que representen a la cultura y con azul las que representan a la sociedad.

COMPETENCIAS:

CATEGORIA:

Ciencias sociales

COMPETENCIA DISCIPLINAR:

Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

COMPETNCIA DEL ALUMNO:

Analice e identifique los dos conceptos, para así poder llegar a  una conclusión e identificando sociedad y cultura.  

CONCLUSIONES:

Esta actividad realizada, nos hizo recordar los conceptos vistos en clase, ya que al identificar la imagen que correspondiente respecto al concepto, utilizamos nuestros conocimientos adquiridos.

actividad 4 socialismo

	SOCIABILIZACION PRIMARIA	SOCIABILIZACI-ON SECUNDARIA
	Es la más importante ya que en esta se asignan los conductas al futuro papel social de cada niño.	Reafirma y modera valores y formas aprendidas durante la primera etapa además de aportar nuevas formas de comportamiento social.
	El proceso ontogenético por el cual las personas llegan a incorporar y compartir con el resto de  los miembros de una sociedad, es siempre mucho más que un  puro fenómeno cognoscitivo. Varian de una sociedad a otra, de una cultura a otra, de una subcultura a otra.	La socialización secundaria es un proceso posterior que introduce al individuo  a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. Es la acquisition del conocimiento específico de roles, estando éstos directa o indirectamente arraigados en la division  del  trabajo.

Competencias a desarrollar:
Categoría: una investigación sobre la sociabilización
Competencia: desarrollamos la habilidad de investigar y poder comprender el tema para poder saber un poco más sobre la sociedad
Campo disciplinal: la sociabilización primaria y secundaria
Conclusiones: llegamos a un acuerdo sobre la sociabilización que es algo indispensable para tener una buena clasificación de los grupos de seres humanos

actividad 3 socialismo

SOCIALIZACION

1.- ¿Qué es la socialización?

Proceso mediante el cual pasamos las personas frente a una sociedad la cual desconocemos y debemos concebir la interacción mediante cualquier medio que sea correspondiente al tipo de grupo en el cual nos  localizamos.

2.- ¿Qué entendemos por socialización primaria?

Se entiende por una etapa por la  cual se obtienen conocimiento básico como:

Valores (respeto, humildad, honestidad, amor, solidaridad.etc.), normas mediante las cuales se rige el hogar y algunas en particular conllevan a la educación escolar donde se inicia en el preescolar donde se empiezan a reforzar los valores.

3.- ¿Qué entiendes por socialización secundaria?

Etapa en la cual se aplican todo lo aprendido en la etapa primaria, es donde nos enfrentamos a pruebas y en las cuales sabemos sin en verdad se obtuvieron buenos principios, una buena base para así conseguir un buen manejo de la interacción ante la sociedad, en diferentes medios (escuela, trabajo, hogar, matrimonio,etc.)

4.- ¿Como se adquiere la socialización primaria?

Mediante el ámbito familiar, guiada de los padres o bien madre o padre. Por lo general en la familia se comienza el desarrollo de  valores y reglas que se deben seguir dependiendo de las costumbres e ideologías de los mismos.

5.-  ¿Cómo se adquiere la socialización secundaria?

Cuando el individuo ya socializado necesita conocer más personas saliendo de su entorno y comienza divagar información sobre grupos que le gustarían conocer empezando por conocer sus costumbres o ideologías.

Competencia: saber mas sobre la la socialización, los tipos de esta y como hacerle para socializarse

Categoría: piensa y critica reflexivamente

Competencia: sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Campo disciplinar: Ciencias Sociales.

actividad 2 precursores

actividad 1 sociedad y cultura

SEGUNDA EVALUACIÓN

INTEGRANTES:

• MARIANA FALCÓN GUIJOSA 
• GABRIELA JIMENEZ VALLE
• OSCAR SANTIAGO HERNANDEZ BEDOLLA
• VERÓNICA GALLEGOS REGALADO
• OMAR GARCÍA MATA
• LUZ MARÍA SILVA VAZQUEZ

Evaluación para la maestra Robledo

Mi evaluación es de un 10 por que logro que trabajara con otros compañeros y aprendiera sobre la materia también  me gustaba como daba sus clases ,pero no solo por eso sino también por que siempre nos daba unos quince minutos para nosotros por si teníamos alguna duda sobre cualquier cosa aunque no fuera de la materia por eso yo le doy esta calificación.

EVALUACION PARA: PRFESORA GUADALUPE ROBLEDO :)

LE EVALUO CON UN  10 TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUINENTES ASPECTOS:

• ESTRUCTURA DE LA EVALUACION ME PARECIO COMPLEJA AL INICIO PERO EN REALIDAD SOLAMENTE CONSISTE EN LA CONSTANCIA QUE SE TENGA.
• EN LA FORMA DE ENSEÑARNOS A CREAR Y USAR "EL BLOG". DE IGUAL MANERA ME LLAMO MUCHA LA ATENCION LA CONSISTENCIA QUE LE DA AL BLOG, NO SOLAMENTE EL SUBIR FOTOS, VIDEOS, PROPAGANDAS, SINO QUE ME DIO A CONOCER EL COMO ELABORAR UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MEDIANTE EL USO DE LA TECNOLOGIA (BLOG).
• EN TEORIA IGUALMENTE ME PARECIO QUE EL REALIZAR INVESTIACIONES NO SOLO ES BAJARLA DE INTERNET , SELECCIONARLA Y COMPIR E IMPRIMIR. SE DEBE ANALIZAR EL TEMA CUAL SEA, TRATANDO DE DEFINIRLO CON NUESTRAS PROPIAS PALABRAS PERO CON FUNDAMENTOS, BUENO UN SIN FIN DE CONOCIMIENTOS QUE OBTUVE UNA GRAN EXPERIENCIAS TANTO EN EL ASPECTO ESCOLAR COMO UN  SER SOCIAL QUE DEBE TENER TODOS ESTOS CONOCIMIWNTOS.

GRACIAS :)

Evaluacion para la profesora robledo

bueno primero que nada espero que se encuentrebien.
en este comentario le hago las siguientes observaciones que para mi en lo particular me gusto el como impartia su materia por que ademas de explicar su materia, nos puso ha trabajar con las tics bueno arepasar algo que nosotros supestamente ya sabiamos pero muchos no sabian ni la mas minima idea de como habrir o bien sibir un trabajo tambien le comento que aunque en otros equipos digamos hubieron diferencia se supo trabajar en equipo .pero en mi equipo no fue el caso.
pero la calificacion que le pongo es de 9.5 por que me parece que exije muy bien los trabajos como los temenemos que entregar